邓巍老师自2001年参加工作以来，一直奋斗在教学第一线，连续
六年担任班主任工作，担任三届高三的政治教学工作,将一个个学生送往高一级的学校。工作中一直兢兢业业，积极进取，在教育教
学方面取得了不少的成绩。在学习科学发展观的热潮中，更是能用科学发展观的思想指导实际
工作，将团委工作做得有声有色。
一、教学、教育科研工作出
色
邓巍老师从事政治课教学工作9年，摸索出了一套适合我校学生特点的
教学方法，教学成绩突出。他认为教学既是一门科学，又是一门艺术，教有法，但无定法，要教会学生如何学习，把教学作为一种创造性的艺术性的劳动，坚持不懈地去摸索和总结。
在04年高考中，邓巍老师任教的2001-4班有7位同学考上了本科；在05年高考中，他所带的 2002-6班有33人考上了本科，所任教的2002-5班有九位同学考
上了本科。在2003年的会考中他所教的2001届学生(共300人)通过率为99%，其中A等 98人；在04年会考中，所教班级通过率为100%；在06年的会考
中，所教的3个班通过率为99%。由于教学工作出色，曾被评为校级"十佳教师"、"优秀教师"。邓巍老师还积极参加市教育局举办的各种基本功比赛，像现场备课、模拟高考出
题、说课、评课等，获得了说课优秀奖。2005年参加市计算机教育软件制作评比获得市级三等奖，论文《新形势下团队工作的培养和提高》在2003年梧州市教育系统团队工作
论文比赛中获三等奖. 《谈谈政治课与思想道德素质教育》获得2004年广西中小学教育教学优秀论文二等奖,同时获得梧州市教育学会2004年教学科研论文三等奖，《政治
课堂中的多媒体教学》获2005年度高中教师继续教育全员培训论文评比二等奖。
二、班主任工作突出
班主任工作是一项既艰苦琐碎又光
荣的工作，邓巍老师一直严守"组织和培养良好的班集体"这一班主任的基本职责，引导学生在德智体等方面全面发展。邓巍老师注重抓学生的行为习惯，把德育工作摆在首位，深入
细致地做好学生的思想教育工作，及时捕捉、把握学生的思想动态，做到防患于未然； 同时抓好差生转化工作，关爱每一位学生，善于挖掘和发现学生身上的闪光点，然后利用这些
闪光点去鼓励学生,使他们认识到自身的优点,取得更大的进步；为了取得教育的一致性而强化教育效果，工作中邓巍老师主动寻求科任教师及家长的配合，通过整合教育，更大程度
地提高教育的效果。正因为如此， 邓巍老师所带的班级经常被评为"文明班级"和"文明宿舍"，他本人也多次荣获"优秀班主任称号"。09年，邓巍老师担任高三文科重点班班
主任，每天中午11：35-12点他都留在教室管理班级，使得班级班风、学风良好。
三、教研组长工作任劳任怨
2006年邓巍老师被学校任命为政治教研组长。他着重加强高三备课组工作，群策群力，为高三教学出谋划策；加强
课题组活动，研究教学中出现的问题，让老师们交流自己研究的一些收获和感想，探讨教育教学中的一些困惑......把教学中的问题作为课题来研究，以课题研究带动课堂教
学；组织组内优质课评比竞赛和论文的评比，动员更多的
老师把自己平时教学中的思想火花及时加以总结，鼓励更多的老师阅读教育类书籍和报刊，转变教育观念，改进教学方法，提高教学效益，向学者型教师转变，要求组内教师每人都有
1篇以上文章获奖或发表。
四、团委工作有声有
色
09年邓巍老师代理团委工作，他突出实践，用实际行动践行科学发展
观。坚持以人为本，全方位、多角度、可持续地对团员青年加强教育引导，帮助他们成人成才，成为社会主义先进文化塑造之人，成为社会主义市场经济需要之才。1、建立新一届的
校团委及学生会，协助学校管理，努力向学生管理学生的方向迈进。尽可能锻炼和提高学生能力。使得学生能得到全面发展。2、进一步加强我校学生干部的思想工作，加强学生干部
队伍建设，引导学生干部团结凝聚在党的周围，培养和发展新学生党员和新团员。3、在陈丽萍书记的指导下，邓巍老师还成立了业余团校，定期开展团课，时间为每月一节，具体是
每月的十三号。通过团课的宣传和教育，我校在09年秋季学期共有66名学生申请加入中国共青团。