1月27日，经市学校学习实践活动领
导小组审批，我校圆满结束第三批学习实践科学发展观活动。
在第三批学习实践科学发展观活动中，我校在上级党委的精心指导和广大师生的共同努力下，圆满完成了学习实践活动的各项工作任务，并取得了显著的成效，
一些教职员工长期关注的、关系学校发展全局的重点难点问题有了实质性的突破。因此，学校的学习实践活动不仅得到了广大党员、群众的拥护和社会各界的好评，还得到了市学校学
习实践活动领导小组及办公室、自治区学校学习实践活动检查组的高度评价，学校两次被局党委定为我市迎接自治区检查的受检学校，并多次在党建工作例会上作经验介绍。我校的学
习实践活动之所以能有这样一个好的收效，主要得益于"七个到位"：
第一，精心组织，领导带头到位。在整个学习实践活动中，我校认真抓好各个阶
段的细节工作，做到"规定动作"不打折、"自选动作"有特色，每个阶段有动员、有实招、有亮点，每个环节有检查、有指导、有交流，各项工作抓得紧、抓得细、抓得实。活动
中，党总支各位委员以身作则，做到了"五个带头"，即带头系统学习，带头讨论发言、带头撰写心得体会、带头听取意见、带头遵守学习纪律。他们经常深入第一线进行走访调研，
深入学生中、深入课堂中、深入年级中、深入教师中，广泛听取教师、学生、家长的意见建议，重点查找影响和制约教育科学发展、群众反映强烈、党员干部党性党风党纪等方面的问
题；对于五个重点课题的研究和实践，做到校级领导人人有课题，个个抓实践，促进课题的落实，以实际行动为活动的扎实开展起到了良好的导向作用和很好的示范表率作
用。
第二，注重效果，
理论武装到位。活动中，学校坚持解放思想，把学习理论、指导实践贯穿始终，定期组织全体党员和非党员教工共同学习科学发展观和有关内容，并努力做到确保
学习人员、学习时间、学习资料、宣传平台、实践活动、到位；组织师生员工学习落实学校的各项管理制度，把制度当成一种文化，融化在师生员工的脑海里，转化为师生员工自觉遵
守的行为规范；充分发挥学习实践活动指导小组的作用，深入到各支部、年级组和团校，宣讲科学发展观，激发了师生学习科学发展观理论的主动性。
第三，扎实推进，思路研讨到位。我
校在通过召开座谈会、个别谈话、开通网络信箱、开辟《简报》论坛专栏等形式进行广泛征求意见建议的我基础上，认真开好领导班子民主生活会和撰写分析检查报告，并将撰写分析
检查报告的过程当作深化对科学发展观的理解、破解影响我校科学发展的难题、提升我校科学发展水平的过程，对征求到的可行性意见建议进行了有效吸纳，最终形成了集中民智、反
映民意的分析检查报告，它不仅主题突出，言之有物，而且还提出了既科学合理又切实可行的科学发展新思路、新办法、新举措。
第四，发扬民主，群众参与到位。我校坚持从群众提出的意见和建议中寻找工作
切入点，组织开展了以"进百家门、听百家事、纳百家言"为主题的"访年级、访科组、访师生"的"三访"活动和"科学发展金点子"征集活动，要求党员特别是党员干部主动"
沉"到
师生中去，诚心实意向群众征求意见，共走访调研300多人次，收到 "金点子"150多份，家长问卷500多份，整理出学校教育教学、管理、办学条件、后勤等四大方面的意
见和建议22条。同时，我校还通过领导班子成员交流、群众评议、网络和《简报》公告等途径，引导干部群众从认识深不深、问题找得准不准、原因分析得透不透、思路理得清不
清、措施定得可行不可行等方面对领导班子的分析检查报告进行评议，并以年级组、处室和班级为单位，采取无记名评议的方式发放评议表，群众评议基本满意以上率达
99.1%。
第五，讲求
实效，整改落实到位。我校密切结合学校实际制定整改内容和措施，把解决问题和创新工作结合起来，把制约与影响学校改革发展和师生员工切身利益的问题作为
整改工作的重点，把整改工作与学校内涵建设和常规工作有机结合起来，并根据问题的轻重缓急和难易程度，做到统筹兼顾，合理安排完成时间，分步实施，逐步解决，尽力而为，量
力而行，共提出整改措施五大项15条，并就其中当前需要解决的6大重点工作进行重点突破。为保证整改有落实，我们对各项整改任务实行分管领导分工负责限时落实制，按照"四
明确一承诺"（明确整改落实项目、明确整改落实目标和时限要求、明确整改落实措施、明确整改落实责任，对整改落实作出公开承诺）的要求，将整改任务进行分解。目前，各项整
改落实措施均已得到有效落实并基本完成整改任务。
第六，加强引导，舆论宣传到位。为营造学习实践活动良好的舆论氛围，我校一方面组织召开动员会、理论宣讲会和"科
学发展与八中发展"讨论会等，统一全体教职工的思想，提高对科学发展观的认识。另一方面。学校专门开通网络邮箱，创编《梧州八中简报--学习实践科学发展观专刊》，并在
《简报》上开辟"大家论坛"专栏，为师生们提供学习和交流的平台。此外，我们坚持典型引路，做好不同层次、不同类别先进典型的培养、选树和宣传工作。活动期间，学校评选表
彰了13名优秀教师、17名优秀班主任、2 名优秀教研组长、10个党员"示范岗"和5个党员"明星岗"，并在《简报》上刊登了黄二一、莫健等9位优秀党员和教师的先进事
迹，以身边人来教育人、引导人。
第七，统筹兼顾，促
进工作到位。本着实实在在为群众办实事、解难题的原则，我校针对科学发展金点子、走访调研、座谈等活动梳理出来的四大方面22个问题进行边查边改，采取
多种形式着力解决广大师生的困难和问题。目前，22个问题均已基本得到解决，为师生做好事办实事40余件。同时，为既解决当前问题，又能着眼长远，我校在集中整改当前突出
问题的同时，统筹兼顾地把整改工作与学校内涵建设有机结合起来，编制了《梧州八中2010-2020年发展规划》，进行了各项管理制度的"废、改、立"工作。目前，共修订
形成《〈梧州八中党建工作制度及党内文件范文〉资料汇编》和各处的制度123项，新出台《梧州八中 2010年-2020年发展规划》、《八中党建工作条例》、《八中岗位
设置方案》和《体艺生管理制度》等4份促进学校改革发展的政策性文件和制度，从而进一步完善了学校的运行机制，为促进学校管理工作的制度化、规范化、科学化和学校的长远发
展起到重大推动作用。
通过以上工作，八中上下形成了科学发展的共识，
进一步增
强了班子的凝聚力和党支部的战斗力，增强了全校师生员工的向心力，激发了广大党员干部，特别是党员领导干部的创造力，使学习实践活动的过程真正成为激发民力的过程。我校办
学水平、管理水平和办学质量也在活动中得到不断提升：我校以优异的成绩获得了"梧州市2009年高考成绩优秀单位一等奖"；新学生公寓楼建设项目进展顺利；帮扶助困成效显
著，资助贫困大学新生和高中在校生261人，发放资助金额18.944万元；学校体艺人才培养模式进一步完善，并渐成规模和梯度，体艺教育取得新成绩；" 学.教.练"课
堂教学模式改革活动顺利实施，共推出各种研究课、公开课、示范课和课例分析会40多节次，更多的老师转变了教育教学观念，并主动走进新课改；教师专业化水平得到一定的提
升。